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NOTAS SEMANALES

SEMANA 1: del 16 al 20 de Noviembre.

Lengua: Leyeron poemas, destacando que cada niño leía un verso levantándose de su asiento. Hicieron un juego de rimas, donde la profesora dijo una palabra y los alumnos agrupados por filas, tenían que salir uno de cada grupo y escribir en la pizarra una palabra que rimara con la palabra inicial. Realizaron una ficha de determinantes con pestañas que se levantaban en las cuales tenían que poner la definición y algunos ejemplos. Al día siguiente hicieron tareas de repaso de las reglas de acentuación y se pregunto a quien le costaba más entenderlo para bajar a dar apoyo. Además se realizó un juego con la plataforma “Palabrasacento”, antes de realizar la prueba. Otro día realizaron el examen del tema completo y el Viernes, se dedicó la hora de lengua a leer algunas páginas de un libro nuevo.
Naturales y Sociales: hablaremos en el mismo apartado de ellas ya que en las clases se lleva la misma dinámica el primer día la tutora me enseñó los resúmenes que hace de la lección y que posteriormente les de a los alumnos para que los subrayen y así puedan ellos mismos hacerse su esquema, estos resúmenes mejoran la comprensión de los contenidos. Y corrigen los diferentes ejercicios del tema.
Matemáticas: Se suelen corregir los ejercicios al principio de la sesión, destacando que para explicar las fracciones con distinto denominador, uso una explicación de “Mundo al revés” para que los alumnos lo entendieran más fácil y rápido. Días después hicieron el examen.
Valores Cívicos y sociales: leyeron los contenidos a tratar de ese día e hicieron los ejercicios.
Educación Física: al inicio de cada sesión se realiza el calentamiento oportuno. Por otro lado, en las tres clases de la semana dio tiempo a desarrollar 5 juegos, todos ellos de equipos.

SEMANA 2: del 23 al 27 de Noviembre.

Lengua: El primer día de la semana se corrigieron los ejercicios mandados para el finde semana y se realizó un juego del campo semántico de transportes, donde cada equipo era una fila de alumnos y uno de cada grupo tenia que salir a la pizarra y escribir una palabra que no estuviese ya escrita por otro compañero. Otro día se vio el contenido de los determinantes posesivos. El viernes la hora de lengua se dedicó a leer.
Naturales y Sociales: Al principio de la sesión se corrigieron los ejercicios, luego se leyeron brevemente algunas páginas del tema y se pusieron a subrayar en los resúmenes.
Matemáticas: Al empezar se corregían los ejercicios, y después se explicaron las sumas de fracciones con denominador común.
Valores Cívicos y sociales: Cogieron los ordenadores para buscar información sobre un deportista que les gustara.
Educación Física: En las sesiones de esta semana se pudieron hacer 5 juegos y una carrera continua para mejorar la resistencia de los alumnos y alumnas.

SEMANA 3: del 30 de Noviembre al 4 de Diciembre.

Lengua: Hicieron otra prueba de las reglas de acentuación. Corrigieron ejercicios relacionados con el contenido de hiatos y diptongos. Y el viernes leyeron siguiente la misma dinámica que otras semanas.
Naturales y Sociales: Mi tutora para repasar el tema de las zonas climáticas de les enseñó a los niños y niñas a crear tablas de Word, e hicieron unas tablas con los contenidos referidos a este tema a modo de esquema, las cuales fueron expuestas en clase por cada alumno y explicando como las habían hecho.
Matemáticas: Se preguntaron las tablas de multiplicar, para ello todos se pusieron de pie y quien iba contestando correctamente se sentaba, el que no se lo sabia se quedaba de pie, y al terminar la primera ronda les volvía a preguntar.
Valores Cívicos y sociales: Siguieron buscando información de los deportistas que les gustaban.
Educación Física: en esta semana se empezó una nueva unidad, el atletismo y se llevaron a cabo diferentes juegos relacionados con esta disciplina.

SEMANA 4: del 7 al 11 de Diciembre.

Lengua: Además de ver los contenidos de esa semana y corregir los ejercicios correspondientes algunos alumnos y alumnas salieron a apoyo los que más faltan habían tenido en los exámenes realizados. Otro día se llevó a cabo la lectura de un dictado. Y el Viernes siguiendo en la misma dinámica la hora de lengua se dirigió a realizar un tiempo de lectura.
Naturales y Sociales: en esta semana se dedicaron parte de las sesiones de Sociales a una primera toma de contacto con los ordenadores, uy la posterior realización de una webquest relacionada con el nuevo tema de Naturales, “Ciencia y Salud”. Además al terminar una de estas sesiones se realizaron unos ejercicios de relajación. Además fue en esta semana cuando realicé mi intervención de la secuencia didáctica en el aula, referida a los relieves y ríos de España.
Matemáticas: Empezaron un nuevo tema, “Los Números Decimales”.
Valores Cívicos y sociales: Comenzaron a hacer una tarjeta navideña.
Educación Física: Se comenzó la realización de un campeonato, en el cual hubo ejercicios como: Carrera de resistencia, 100 metros lisos, 400 metros lisos, relevos, lanzamiento de jabalina, salto de longitud, juego de los 5 pases.

SEMANA 5: del 14 al 18 de Diciembre.

Lengua: Explicaron los últimos contenidos del tema, hicieron ejercicios de repaso y se realizó un examen.
Naturales y Sociales: Se comenzaron los ejercicios de la Webquest que los tutores habían preparado. Y se realizó una actividad en plástica referida con el tema de sociales de los mapas que consistió en hacer una maqueta de plastilina con los relieves y los ríos de España.
Matemáticas: Se explicaron los porcentajes y se hicieron diferentes ejercicios para repasar lo aprendido.

SEMANA 6: del 21 al 22 de Diciembre.

En estos dos últimos días antes de las vacaciones se hicieron diferentes actividades como por ejemplo: los tutores prepararon un juego a modo de “Pasa Palabra” con contenidos referidos a algunas de las materias que ellos impartían en sus clases (Sociales, Naturales, Lengua y Matemáticas), ver una película, bailar al justa dance, pintar unos dibujos que posteriormente se vieron en realidad virtual con la aplicación de móvil de QuiverVision.